L'espace Multimédia

Entendu dans les couloirs. Sur le cyberjournalisme citoyen :

" L'omniprésence des amateurs sur le net pose le problème de la crédibilité de l’information et met à mal l’autorité des experts. Le Web 2.0 fait émerger une expertise qui s'appuie sur le collectif et non plus sur l'individu. C'est une vrai remise en question du schéma politique traditionnel."

Puissant non ? 

Une première plénière au titre prometteur : Qu’est ce qui est le plus important : l’animation ou les outils ? Voila de quoi commencer cette journée de bon pied. En plus le soleil est présent est illumine le plateau de Vercors toujours enneigé. Finalement c’est une douche froide. La table ronde est bien décevante. Il fut question d’outils, beaucoup d’outils mais bien peu d’animation. Concluons donc qu'il  faut croire que les outils prévalent sur l’animation. Dommage, je m’attendais à ce que l’on m’explique que l’un ne va pas sans l’autre ….  

Le ciel est bas et gris mais la neige est presque là. Tant mieux les rencontres d’Autrans sans la neige ce n’est pas les rencontres d’Autrans.

La matinée sera à l’image de ces trois jours, très web 2.0. Et pour mettre tout le monde d’accord, la première plénière est une mise à niveau sur les concepts web 2.0. Un premier sondage à la main levée est proposé. Qui connaît quoi sur les services web 2.0. Et surprise des intervenants …. La grande majorités des participants sont au fait du web 2.0. Non mais …. Ils n’auraient pas un peu cassé la baraque de cette première plénière !

 
Frédéric Soussin nous propose de faire un survol des concepts qui définiraient les services Web 2.0. Et il y en a ! A la volée, continuité relationnelle, narcissisme digital, altruisme génétique, recyclage évolutif, bénévolat capitalisée ….  Accrochez vous ça continue …. Speed Kaïzen, ubiquité amplifiée et jardinage mutualisé. Non aspirine et synthol ne sont pas des concepts web 2.0.
Bref tout ce verbiage pour vous dire que le web 2.0 se sont des services en ligne d’auto publication, de discussion, de partage, de mutualisation, de collaboration ….

Concrètement nous avons parlé de Skype, Dailymotion, affinitiz, google map, netvibes, google doc, blogger, tumblr, wetpaint, Box, facebook !

Bien entendu le Web  2.0 à son vocabulaire. C’est Loïc Hay qui s’en charge. Je vous encourage a regarder sa présentation :

| View | Upload your own

Bref, le web 2.0, c’est super 2.0. Un préalable. Pour s’ouvrir à ce nouvel internet : enthousiasme, élasticité de l’esprit ! Les a priori négatifs doivent rester aux vestiaires. Tant mieux, à Autrans les vestiaires sont gratuits !

L'esp@ce Multimedi@ sera du 10 au 11 janvier aux rencontres des acteurs de l'internet  à Autrans dont le thème est cette année, Quelles mutations à l'ère de la société 2.0 ?

L'occasion de rencontrer les acteurs de l'accès public à l'internet en France, de partager nos expériences, de confronter nos points de vue et surtout de nourrir notre réflexion sur les services multimédia que nous vous proposons tout au long de l'année. L'occasion, peut être de se rencontrer aussi !

Restez en ligne ! nous bloguerons de la montagne ! 

"Les politiques nous expliquent comment faire de la démocratie participative. C’est quand même inquiétant."

Réaction de Nicolas Voisin - Politic Show - à la vision d’une vidéo dans laquelle Ségolène Royal et Bernard Accoyer lors du débat sur la démocratie participative à Autrans.

Toujours pas de neige, mais de la douceur à Autrans. La salopette prévue pour une belle descente en luge est restée dans la valise. Dommage. L’attention sera donc optimale pour débattre de la question matinale : une éducations des jeunes aux usages des médias est elle nécessaire ?

Vaste débat qui  d’emblé a mis à mal le monde de l’enseignement. Le constat est sévère : la pratique de l’internet est totalement absente des projets pédagogiques. Attention nous ne parlons pas d’une discipline à enseigner, ni même d’un objet au service d’un enseignement particulier, mais bien d’un comportement a éprouver face à un média où l’information y est surabondante et répond bien souvent à des codes commerciaux et économiques.

Il s’agit donc d’une compétence qui se construit par une mise en situation dans la totalité du projet pédagogique. Il ne s’agit pas de mettre l’enfant à l’abri des dangers de l’internet mais plutôt de l’accompagner dans la fréquentation de ces dangers. Avoir conscience des risques de ce média en permet une appropriation responsable. Nos petits québécois en sont la preuve vivante. Tenir un blog à l’école, accompagnés de leur professeur, leur donne matière à comprendre ce média.

L’accompagnement est donc le maitre mot de cette éducation aux usages des médias. Les parents ont aussi leur rôle. Mais tout comme l’enseignant ceux-ci se sentent bien souvent désarmés devant des nouveaux médias dont ils ont l’impression que leurs enfants en savent plus qu’eux. Pas simple donc …

Les espaces multimédia apportent leur contribution dans cet accompagnement. Les ateliers d’initiation et de sensibilisation, les animations que nous organisons ont comme objectif essentiel de donner du sens à l'usage de l’internet.

« Certains pensent que les skyblogs ne sont pas des blogs. Six millions de skyblogs en France, ça mérite pourtant qu’on s’y intéresse. Il n’y a pas de bon ou mauvais blog ! A partir du moment où c’est important pour ces jeunes, alors c’est important tout court. »

Hélène Delaunay-Téterel, sociologue à l’EHESS, qui nous a présenté à Autrans son études sur le phénomène des Skyblogs. Simple, passionnant, efficace.

Nos Skyblogueurs ont bien leur place dans notre espace multimédia; ça aussi c'est important !

Que sait on des générations internet ? La question effectivement à se poser pour bien rentrer dans ces rencontres d’Autrans. Avec quand même l’impression d’avoir une certaine idée de ce quel pourrait être compte tenu de la jeunesse du public que nous accueillons dans nos espace multimédia. Les usages sur internet des 12/17 ans étaient surtout ciblés.

Pour faire bref, les ados utilisent internet essentiellement pour communiquer avec leur cercle social proche. L’inconnu ne les intéresse pas. Ils utilisent massivement msn pour dialoguer avec leurs amis et délaissent les tchat qui sont finalement trop impersonnels à leurs yeux. De même que leurs blogs n’est autre que le moyen d’exister et de partager au sein de leur réseau d’amis. La tenue d’un blog devient un véritable apprentissage de ce qu’est l’espace public : mon blog est moyen de paraitre aux yeux de ma communauté.

Leurs usages du web sont également essentiellement dirigés vers ce qu’ils connaissent. Ils utilisent très rarement ce média par curiosité. Les sites qu’ils visitent répondent essentiellement à leur univers. Il y a très peu d’ouverture vers des horizons inconnus, sauf pour les sujets rentrant dans le cadre du travail scolaire.

Communication tribale, peu de curiosité hors de son réseau, voila ma foi un double constat qui nous interroge sur la pertinence de notre service multimédia auprès de ce public.

Première surprise : Autrans se présente devant nous sans son manteau neigeux et sous une douceur presque inquiétante pour un 11 janvier. Heureusement l’esprit d’Autrans n’en a pas souffert. Les acteurs nationaux et locaux de l’accès public à l’internet sont bien là ainsi que son lot de VIP nouvelles technologies.

Après la traditionnelle présentation plénière du congrès où les élus font prévaloir leur intérêt pour les TIC, nous avons eu à droit notre seconde surprise du jour. Des collégiens Québécois viennent nous expliquer que les blogs, wiki, podcast, webradio - toutes leurs réalisations sont ici -bref tous les grands services du web 2.0 sont partis prenantes dans leur apprentissage scolaire, dans la construction de leur savoir et dans son partage. Je vous encourage à lire le compte rendu de cette présentation ici et là.

Le plus extraordinaire fut de voir ces six collégiens nous faire leur exposé avec aplomb, humour et responsabilité : « Le blog est un moyen d’apprendre et de partager et de ce fait nous en avons un usage responsable ! ». En outre l’intégration de l’esprit de ces outils par ces enfants est époustouflante, à faire presque pâlir un animateur multimédia. La génération internet, n’est pas qu’un concept !
L’accent et les mots francisés ont parachevé la séduction : Tenez, nous ne parlons pas de blog, mais de carnet, nous somme branchés et non connectés …

D’ailleurs je reste branché sur ce carnet … enfin presque … les connexions wifi sont ici démoniaques !